lineva2002的部落格

1.老師利用寒假寫英文劇本，並製作Power point。

2.老師唸劇本，小朋友跟讀。一邊唸劇本，一邊解釋劇本的意思。

3.為使學生能更投入，將全班分成六組。並將劇本分成四幕，從第一幕開始驗收，每一組都要演出四幕，每一組先認領角色，分配台詞，排戲後由老師驗收。分配角色後，每人的台詞分擔下去，每個人要記住的台詞相對減少，各司其職，為完成任務，大家更認真。

4.劇中第一幕需道具一台電視，由小朋友利用教科書的紙箱、膠帶、書面紙黏製大型作品—電視機，每組學生都很有創意。

5.老師利用空堂時間製作各個角色的紙板，並於下課時間請小朋友幫忙剪剪貼貼。大型道具的製作費時費力，小朋友看老師用心製作道具及督促排戲，學生也相對用心在此次活動中。

6.為了讓學生更認真向教務處借攝影機，將每一組演出的過程錄下來。第一幕在教室，每組一遍共演了六遍，小朋友就聽了六遍台詞。

7.第二幕為了讓小朋友熟悉舞台位置，借演藝廳，搬大型道具，錄影驗收，學生又聽了六遍台詞，加上道具的使用，使每個角色都鮮明了起來。

8.第三幕及第四幕按照第二幕的方式辦理，但因怕演員唸台詞的聲音太小，拿上課的麥克風及總務處的麥克風，讓小朋友的音量可以放大，更清楚，在過程中學生因不斷的演練，更熟悉台詞，而每一組在分配角色的過程中，也會根據每個人的英文能力去作適當的調配，並努力的去扮演好自己的角色，與別人共同合作。

9.演員招募活動：將全部的角色寫出來，讓學生自己選定自己要報考的角色，可以報考很多角色不限定，確定後不更換，戲中共有33個角色，每人最後只認一個角色。在招考的過程中，小朋友又可再次聽到每個人所唸的台詞。

10.原來要一邊演出一邊放Power point，但怕學生對控制硬體設備有困難而作罷。