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讓學生用眼觀察,用手觸摸,仔細比較兩者的不同,並將沙與土放進透明的容器,將水注入容器中,觀察兩杯水的混濁程度,星期一還可以讓學生觀察兩杯水的沉澱狀況,讓學生更認識沙與土。


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今天讓學生種豆子,規劃放置花盆的區域,並指導學生如何將觀察的結果紀錄於生活習作上。平時要做好照顧好自己所種植的植物。

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星期一、三、五皆會帶領學生至圖書館借閱,會請學生每次借閱兩本,每天皆會請學生讀一本課外讀物,並登記於閱讀護照上,家長可以請孩子念給您聽,藉由此活動可以讓您了解學生認讀的狀況。視個別狀況,可以建議您的小孩借閱字數較多或較少的書籍,若您有空還可以針對書籍和孩子一起討論書籍的內容,增進親子的關係。若您相當繁忙,可以讓孩子運用生活教育網書籍認證的方式,測試學生的閱讀能力。若家中無電腦或上網的功能,您也可以問問孩子簡單的問題,看孩子是否能夠回答,來辨識學生是否已閱讀了。希望這個活動能夠讓您的孩子養成閱讀的習慣,我們一起加油!

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今天利用始業式學校舉辦反霸凌的宣導活動,在課堂上也再次的聲明並宣導學生正確的觀念,宣導完畢進行小小的測驗。於聯絡簿上皆有註明反暴凌專線。

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  • Jan 16 Mon 2012 23:23


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鳥帽子


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100.12.9 作者:王宥潔


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作者:張博欽


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100.12.16  天氣晴 


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作者:蔡東誠
        我們昨天在學校過冬至,下午我們大家過冬至的時候來了很多家長,其中我的媽媽也有來喔!準備開始前,我媽媽幫全班鋪保鮮膜,鋪好了保鮮膜以後,老師再蓋子上灑上一些麵粉。老師說:「灑這些麵粉是為了不讓湯圓黏在蓋子上,所以才會灑這些麵粉的。」

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