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中秋吟詩貼貼樂，練習拼音自學區。

        學年活動我得負責設計中秋活動，思索著要做些什麼，想想中秋、月亮連想到古人似乎很喜歡在詩中提到月亮，於是就想到讓一年級小朋友吟詩，利用校園中近一年級的牆面貼了五首唐詩，讓學生利用下課時間，自己去運用所學的注音符號去做拼音練習，唸完了就拿著自己的姓名貼紙貼在自己的班級名單內，給學生下課時間另一項不同選擇罷了，讓他注意到這面學習牆，唸完了，很有成就感的貼上自己的姓名貼紙。        活動一出各方意見出籠，如何檢驗學生是否唸對？若沒唸就把姓名貼紙貼上去怎麼辦？要不要會背？有小朋友跟著別人唸怎麼辦？校方可不可以提供禮物？

我並不想要形成各班相互競爭的場面，要小孩強迫去吟詩貼姓名貼紙，所以沒有禮物，沒有頒獎。活動目的很單純就是要小朋友自己去拼音吟詩罷了。不要想太多，或許各班有各班的作法，我只能將牆面佈置好。當然活動要成功要靠老師去引導，各班的鼓勵方式自定是最好的。沒有也沒關係，名單上有自己的名字也是一種驕傲。