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切割色紙了分數

    每生發下數張色紙，將色紙摺半並使用剪刀裁剪，請小朋友於色紙背面標示一張色紙為1，半張色紙標示為二分之一。將令半張色紙再摺半並使用剪刀裁剪，請小朋友於色紙背面標示四分之一。將四分之 一張色紙在再摺半並使用剪刀裁剪，請小朋友於色紙背面標示八分之一。將製作出的二分之一、四分之一、八分之一色紙與一張色紙作比較，讓小朋友感覺分母愈大，其色紙愈小張。

由老師剪裁三分之一、六分之一及九分之一的色紙給小朋友，指導小朋友從最小的色紙開始剪窗花，剪完後貼在白紙上，並標示它是幾分之幾的色紙所剪出的窗花。

    讓他們親自自己剪裁及比較色紙的大小，小朋友的感受似乎特別深刻。

利用一張色紙，指導孩子學分數：
將一張色紙裁剪成兩小張時，變成二分之一張色紙。與原色紙相互比較大小，建立二分之一的概念。
再拿一張二分之一的色紙裁剪成兩小張時，變成四分之一張色紙。與原色紙相互比較大小，建立四分之一的概念。
再拿一張四分之一的色紙裁剪成兩小張時，變成八分之一張色紙。與原色紙相互比較大小，建立八分之一的概念。
再利用所裁剪的色紙剪春花，增加課程的趣味性。